Çocuk Gelişimi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi (Samsun) · Samsun
Devlet · Örgün
Kılavuz kodu
108250707
Ondokuz Mayıs Üniversitesi (Samsun) Çocuk Gelişimi bölümü, Samsun şehrinde yer alan bir devlet üniversitesinin TYT puan türüyle öğrenci alan 2 yıllık ön lisans programıdır. 2026 yerleştirmelerinde en düşük 310,357 taban puanı ve 731.837. başarı sırasıyla öğrenci aldı. 2026 kontenjanı 27 kişi. Öğretim türü Örgün, öğretim dili Türkçe. Veriler YÖK Atlas (2022-2026 yerleştirme sonuçları) ve ÖSYM 2026 Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'na dayanır.
Verilerle bu program
Programın sıralaması yıllara göre dalgalı bir seyir izliyor: 2022'de 1.038.067 olan başarı sırası 2026'da 731.837 oldu, ara yıllarda ise yön değiştirdi. Böyle programlarda tek bir yılın verisine değil birkaç yılın ortalamasına bakmak daha sağlıklı. Seçicilik olarak program, Türkiye genelindeki 287 Çocuk Gelişimi programı arasında 136. sırada; yani grubun orta bandında. Samsun özelinde ise aynı bölümü okutan 3 program arasında 3. sırada.
Kontenjan tarafında talep net: verisi olan 2 yılın tamamında kontenjan doldu, son olarak 2026'da 27 kişilik kontenjana 27 öğrenci yerleşti. 2026 kontenjanı, 2025'e göre azaldı: 30'dan 27'ye indi (yüzde 10 azalış). Daralan kontenjan, geçmiş yılın sırasını olduğundan daha iyimser gösterebilir; payını hesaba kat.
- Grup içi konum136 / 287
Taban puan trendi
Yıllara göre sonuçlar
Yıl
Taban Puan
Sıralama
Kontenjan
Yerleşen
Netler
TYT Türkçe
20.75
TYT Sosyal Bilimler
12.75
TYT Matematik
2.25
TYT Fen Bilimleri
0.5
Referans: 2025 yılında en düşük puanla yerleşen öğrencinin netleri (YÖK Atlas).
Benzer programlar
Program bilgileri
Fakülte / Yüksekokul
Vezirköprü Meslek Yüksekokulu
Puan türü
TYT
Öğrenim düzeyi
Ön Lisans
Öğrenim süresi
2 yıl
Öğretim dili
Türkçe
Öğrenim türü
Örgün
2026 kontenjanı
27
Okul birincisi
1
Akreditasyon
Üniversite
YÖKAK
Bilgiler 2026-YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'ndan derlenmiş olup, nihai kontrollerinizi ÖSYM'nin internet sitesindeki güncel kılavuzdan yapmanız gerekmektedir.